极速28官网app

● 小升初数学如何“换脑”

来源:    日期:2012-2-27    浏览次数3408

小升初数学如何换脑:主动学习 转变方法

 

  怎样才能不让数学拖后腿?民办进华中学数学教研组组长金伟荣说,学生从小学升入初中,只要找到了窍门,学习数学就会变成很有意思的事,如何入门是要害——要学会主动学习,并转变学习方法。

  尽快把握自学能力

  金伟荣说,小学和中学老师治理的方式和程度截然不同。进入初中之后,教师的治理会更罢休些,会让孩子更自由些。在传授常识的时候会不像小学那样,非常地面面俱到。

  在这种不同的治理方式下,预初的学生首先要学会换脑,即学习方法的改变。不要被动地学习,要主动学习。尤其是要走在老师前面,包罗天天放学回家主动的复习巩固和预习。


  小学数学和初中数学学起来感觉没什么不一样,但是,初中的数学难多了,有时上课听懂了,但到了本身做题就不会做。不少预初学生城市遇上这样的猜疑。金伟荣说,这是因为孩子还没有把本身的大脑切换到初中数学思维模式。举个例子,小学用简便方法计算公式解题,方法就那几种,老师也会带着学生做反复操练,在重复过程中,孩子很轻易就会明白这种标题问题的解题方法,但升入初中,孩子在一节课内学到的可能是一个数学概念,老师不会手把手多次反复操练,需要课后本身的消化和理解。初中数学其实是在做换脑,把孩子的小学生思维转变成成人思维


  操练和总结同样主要


  小学数学与初中数学最大的不同就是——考查的内容和目的不同。金伟荣说,预初第一学期会涉及数的整除分数比和比例图形的周长和面积等概念。对于预初的学生而言,他们学习到的数的范围在扩大。因为以前学生都是在处理整数、自然数的计算,但现在还需要做分数、小数的混合运算,因此,很多学生城市遇上一个计算能力的困难。这个学期的冲破难点就在于提高计算和阐发能力。

  金伟荣建议,计算能力的提高,看似应该多做习题。实际上,操练确实是需要的,但是,更主要的是要听老师的归纳总结,同时,学生本身要主动思考,也要找到适合本身的总结归纳方式,比如,在这么多种的计算方式中,那种形式应怎么做。


  要有遇难而上劲头


  预初年级最先,数学学科会逐渐呈现一些比力复杂的应用题,学科考查目的也逐渐向考查孩子们的思维能力、逻辑能力过渡,并增加了空间想象能力等。所以,大多数孩子升入初中之后,会忽然有不适应感。金伟荣说,到了初中阶段,老师会最先引导学生提高。每堂课里,老师一般城市预备提高性的问题。作为学生,你要愿意接受这些难题的挑战。有的时候,不要因为标题问题难了,你就缴械投降,不愿意去做,或者干脆等老师讲解。

  金伟荣说,许多标题问题确实一最先做不出来,但假如学生不着急,主动思考,慢慢地就有提高了。遇上拦路虎,学生可以向同学老师求助,也可以到藏书楼查询相关的资料,找一些类似的专题来研读。但同时,也要张弛有度,比如,假如一道标题问题思考了2030分钟还没有解题思路,那你可以先放一放,请老师帮手解一下。但金伟荣也提醒,千万不要一知半解,学生可以找同类型的标题问题来操练,一方面可以测试本身是否全部弄懂,另一方面也可以通过操练起到巩固的作用。


  他建议,遇上难题的呈现,要有一种打破砂锅问到底的精神,多问问本身有没有更好的解题方式到了中学阶段,学生要慢慢把握一题多解。比如,小学里的应用题解题通常有两种方式,一种是列式计算,另一种是方程计算,小学生比力喜欢列式计算,但在数学思想里面,方程计算是一个主要的解题形式,初中生应该挑战和习惯这种思维模式方式。”(记者 马丹)