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● 如何帮小学生克服粗心

来源:    日期:2013-4-15    浏览次数3070
如何帮小学生克服粗心
 
  杭州读者小任问:“儿子很粗心,比如测验时难题做对,简单的标题问题反而做错。我提醒他细心些,但没用。怎样才能帮他改掉这个弊端?”
  学习粗心是小学生的通病。本期来座谈的父母,都成功地帮手孩子改掉了粗心的坏习惯,我们来听听他们的经验。
  不雅观点一把做功课的时间化成功课量
  女儿是粗心大王,作业做错、漏做、计算符号看错,甚至剩下半题忘了做,弄得我也跟着神经重要。可气的是怎么提醒她细心都没用。据我不雅察看,她粗心的原因和大多数孩子一样,没把心思放在功课上。比如她妈妈规定她做1小时作业,她会不竭地瞄时钟。要是动画片快最先了,就更心不在焉。你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”,她竟泡时间,20分钟写了一行字,还错了两个。有一次,我无意中把督促她学习的条件改为“再做5道题才能玩”,成果她5道题做得有质有量,只用了23分钟。我找到了纠正女儿作业粗心的诀窍:化时为量,即把“再做25分钟”,改为“再做6题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必需忍耐25分钟”的消极状况,转变为“快把操练做完”的积极状况。这种积极状况能帮手孩子集中留意力,不知不觉中克服了粗心的弊端。(10岁女孩父亲许 )
  不雅观点二对孩子的粗心问题,教给方法比端正态度主要
  儿子很粗心,作业错误不竭,糟糕的是测验也不例外。期终考前我查抄他所有作业,成果令我吃惊:至少有20%的标题问题因粗心而错。这个问题非解决不成。我发现儿子做题直线向前,义无反顾,根本没想到还需要查抄。他把查抄工作全部留给家长和老师了,你查出错误,他愿意改,可他本身从不主动发现错误。于是,我向他提出要求:1.放慢作业速度;2.本身必需查抄;3.查抄方法是做一道查抄一道,确信没错再做下一道。很快,儿子粗心现象明显减少。我觉得我对孩子进行了一次成功的教育,因为我认为,教育就是解决问题,问题就是孩子做作业粗心,而教给方法比端正态度更主要,因为对于孩子粗心问题,父母反复叮嘱他细心,简直毫无意义。(11岁男孩母亲王雅宜)
  不雅观点三操作“目标倾斜”,纠正作业粗心问题
  儿子粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时,这时,即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事,因为他心不在作业上。
  我想起心理学“目标倾斜”原理:人们努力工作的前方应安排有快乐的酬报。“目标倾斜”注解,人在接近目标之前的时刻,工作学习的曲线会显著地上升。运用这个原理,我把儿子的作业时间,定在他想看节目播映前的1小时,效果很好,即使作业量比平时多,他也能高质量地完成。这就是“先苦后乐”的“目标倾斜”;倒过来,“目标倾斜”还可以“先乐后苦”,如儿子已经最先看电视了,强迫他去做作业,他必定心不在焉,错误百出,持久以往,更会养成粗心习惯。与其如此,不如采用“先乐后苦”的“目标倾斜”,看完电视再做作业,这时,他心定了,作业质量就保证了。我从资料上看到美国新近兴起“好好玩耍,好好读书”的教育模式,让孩子自主拟订游戏与读书计划,其原理即在此。据报道,孩子拟订的计划,几乎都是先玩再做作业,成果作业粗心现象大有改不雅观。(11岁男孩母亲刘 )
  不雅观点四孩子粗心,要防御做功课疲惫
  和许多孩子一样,女儿作业前半部门质量好,后半部门笔迹潦草,错字别字很多,大多数家长会说孩子粗心,我以为这是疲惫所致。心理学认为,疲惫是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状况。疲惫不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲惫得以解除,学习“引擎”再度起动恢复效率,粗心问题便能解决。
  我总想方设法帮女儿缓解疲惫。许多父母担心孩子好不轻易定下心学习,休息了心不轻易收回来。于是,送些点心,让孩子缓解一下就算休息了。殊不知,保持与做功课一样的状况休息,心理的重要是无法消除的。因此,即便休息5分钟,也要离开书桌,最好忘掉功课。这样,心理重要才能得以缓和。采用此法,不仅解决了女儿粗心问题,她的视力也有好转。(13岁女孩母亲沈 )
  不雅观点五不要太在乎孩子的粗心问题,改了就好
  低年级孩子,常识布局尚未形成,思维定势也不明显,作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很轻易的标题问题都做错了,就简单归结为粗心、不用功,甚至小题大做批评一通。我不太在乎儿子粗心,做错了让他再做一次就行了。
  我特殊反对父母过多批评指责孩子作业粗心,特殊是低年级儿童,因为他们需要依靠父母的“眼睛”看本身。家长衬着错误的严重性,主不雅观上想引起孩子留意,克服粗心大意,而客不雅观上不仅不能解决粗心问题,还严重地强化了孩子惭愧、惊慌、惧怕,进而形成自我否定的消极心态。
  我认为,作业做错了,就事论事、有错改错,是孩子最直接的心理反应和最强烈的学习动机。心理科学研究和教育实践都注解,及时纠正错误效果最好。粗心是低年级孩子的通病,父母不必太计较,只要教给孩子自我反思和改正错误的方法,就是根本。因为,孩子改正错误的过程也是探索成功的过程,随着他们身心成长,粗心问题是能克服的。(7岁男孩母亲金晓华)
  不雅观点六从杜绝粗心的根源着手解决问题
  数学考了59分,女儿大哭一场,阐发原因,一半分数因粗心而丢。粗心让成就大打折扣,确实可惜。我问女儿:“你为本身的粗心痛惜时,有没有想过为什么那么粗心?”看到女儿好奇的表情,我帮她阐发,其一,粗心和常识把握不扎实有关,2+3等于几,你随口答来必然不会错,但一年级孩子就可能错,因为他还没形成主动反应。所以,基础常识的把握,到了能主动反应的程度,粗心会大大减少。其二,粗心和习惯有关,比如平时作业草率,粗心惯了,测验时便不由自主地犯老弊端。所以,平时杜绝粗心,测验才能不丢分。其三,粗心与性格有关,你大大咧咧的性格有可爱的一面,但不拘小节办事粗心,反映在学习上,轻易增加失误。
  有了理论还要有实践,我安排她做一些需要耐心的事(枯燥简单的劳作等);督促她提高平时作业质量。此外,还教她预防粗心的技巧,如写张提醒条放桌上;复查时用反向代入法查验;编一本错题集,了解本身易出错的地方,以便提防,重点查抄。(13岁女孩父亲李 )
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